Semana 12: penúltima semana.

• Martes 04 noviembre

Holi, hoy martes tuvimos que traer avances, yo traje una maqueta escala 1:100 y la planta y corte.

Comencé explicando mi idea, mis usuarios son mujeres artesanas con hijos, mi proyecto comienza con un espacio público, dedicado para ventas y exposiciones, que conecta directamente y visualmente con el taller y asimismo este con un espacio de recreación para los niños, considerando que este espacio sea flexible, donde puedan ocurrir varias actividades en este. Al lado derecho del proyecto, hacia el este, está la cocina con baños y lavandería y el comedor y ya los 4 módulos que se ven más al sur son las habitaciones que incluyen baño y una mini cocina. Entre medio de estos habitáculos hay pasillos que crean una apertura visual para los demás espacios y en estos pueden ocurrir actividades para compartir.

Mi proyecto piensa en una forma distinta de la vivienda, donde se optimice espacios y no crear casas o habitaaciones, para asi fomentar la convivencia. 

• Correcciones: las correcciones se realizaron junto a mis compañeros y la profesora, y así ellos nos ayudaban con ideas y la profesora nos corregía.

-El patio tenia las vistas bloqueadas por las viviendas.

- Hay una situacion distinta en las casas, por la sombra generada por los demas edificios.

- El elemento en comun que comparten las dos unidades familiares no debpia ser el baño, ya que se necesitaba algo mas de intimidad, podría ser la cocina la que se comparte. 

- Trabajar lógicas en la techumbre.

- Relacionar de mejor manera las porporciones de los espacios, estaban muy grandes.

- Cuantos espacios se necesitaran y como se van a utilizar, considerar espacios flexibles. 

Para la próxima clase, la profesora nos encargó que en grupos por emplazamientos, realizáramos una maqueta con el contexto y una lámina de justificación del terreno.

• Miércoles 05 noviembre 

Este día nos juntamos con mi grupo del terreno para avanzar con la maqueta del terreno y su cobtexto, no nos tardamos mucho, pero en ese momento me di cuenta de un error que habia cometido, tuve mal mi terreno todo este tiempo D: y eso debía arreglarlo.

• Viernes 07 noviembre 

El viernes comenzamos la clase revisando nuestros avances con una modalidad que me gusta, ya que hace que la clase sea mas dinámica, es que mis compañeros escuchan y ayudan a dar ideas a los demás, y así mismo la profesora nos corrige igualmente.

No le tome una foto a la maqueta que llevé realmente, se ne olvidó, pero hice un esqeuma de como era, igualmente hice varias pruebas moviendo los módulos.

Como dije anteriormente, tengo problemas con el terreno, aun así llevé el que tenía, para avanzar en algo, ya que el jueves no tuve tiempo de cambiar el terreno y avancé con las correcciones del martes. 

Presenté lo que había cambiando según la corrección anterior, cambié de posición de literalmente todo, igual las proporciones de algunos lugares, y el lugar compartido enla vivienda sería la cocina.

Correcciones: 

- Volver a realizar la maqueta del terreno para comprender mejor las relaciones entre los espacios. 

- Considerar para los niños lugares al exterior, adecuados. 

- Nuevamente tuve el problema de las porporciones D: así que debo arreglarlo. 

- Relaciones visuales a través de ejes. 

- Las viviendas tienen situaciones distintas 

- Me ayudó a organizar un poco como sería la planta de las viviendas, considerando una banda y una puerta corrediza para tener conexión visual entre espacios. 

- Ver la distribución de los espacios (modulos), la profesora se puso a moverlos en la maqueta para ver como funcionaría mejor, siguiendo una lógica, pero debo verlo bien. Debo seguir una logica al ordenar todos estos espacios, y creo que eso es lo que me está costando más, como unirlos entre todos, de manera correcta.

Planta de las viviendas.

A las 12 hubo una capsula dirigida por el profesor Quintana, trataba de criterios estructurales, los cuales debemos considerar para la entrega de nuestro proyecto.

La capsula fue un repaso de los ramos que hemos tenido de sistemas estructurales y fisica de los materiales, pero ahora pensando en nuestro proyecto tomaba mucho sentido ajaj. 

En la estrucutra ocurren fuerzas, ya sea el peso, las sísmicas, el viento, la carga viva, nieve, agua, empuje del suelo, es por esto que se debe considerar elementos resitentes y rígidos para soportan el poryecto y así elegir el mejor camino posible para que la fuerza llegue al suelo. Se debe escoger un sistema estructural y materialidad, y este debe ir ligado al sistema, o sea que se puedan combinar. Para definir donde iran los elementos estructurales, el profesor, nos recomendó realizar una grilla de trabajo para ordenar el proyecto. En el caso de suelos con pendiente (mi terreno) para aplanar se pueden realizar excavaciones o crear terraplenes y para las fundaciones, el profesor nos recomendó las zaoatas corridas. 

• Reflexión semanal

Si bien, siento que la semana estuvo con varias correcciones, creo que retrodecí al equivocarme en la forma de mi terreno y.y y eso me preocupa bastante, me consuela que quede una revisión más. La forma de corrección que hace la profesora, hace que la clase sea mas participativa y ayuda a que las correcciones de los demás, también le sirvan a uno, donde se pueden rescatar varias cositas. 

La cápsula sobre criterio estructural me hizo pensar que todo en el proyecto necesita equilibrio, y debo pensar y analizar en que sistema es el adecuado y la materialidad de este para que funcione correctamente. Me queda seguir ordenando, probando y encontrando esa unidad entre el habitar, el lugar y la forma que tanto he buscado pero no encuentro, y siento que estoy a medio camino, media perdida unu.