Semana 2: entrega diagnostico y avances.

 Avances módulo 1

Martes 19.08

Hoy martes tuvimos nuestra primera entrega del semestre, la entrega de diagnóstico, estaba algo nerviosa, pero segura de lo que habíamos realizado con mi conpañera.

Introduciendo un poco a lo que fue mi entrega, nuestra observación relevante fue: 

"La laguna lo Mendez presenta relación directa con el borde urbano y entorno natural, las viviendas no integran el paisaje careciendo de aperturas contemplativas hacia la laguna".

De lo anterior surgió nuestra idea espacial de proyecto: 

"Volumen lineal que sigue la tensión horizontal del borde, proyectandose en un gesto de apertura visual, creando transición entre lo privado y lo urbano natural".

Nuestro emplazamiento es en la parte norte de la laguna, principalmente por su ubicación estratégica:

• Gran conectividad. 
• Cercanía a la facultad de arquitectura de la USS. 
• Entorno natural con vistas directas hacia la laguna, la flora y fauna.
• Lugares cercanos de recreación y comercios que permiten los abastecimientos básicos.
• Tranquilidad del sector que permite el estudio y la vida social.

Como estrategias, se trabajó con la linealidad del borde y la relación visual directa con la laguna, lo que permitió proyectar el volumen y generar una doble altura que potencia el dominio visual hacia el interior.

Como estrategia de diseño, se incorporó un patio interior con el objetivo de favorecer el ingreso de luz natural, considerando la orientación del proyecto. Asimismo, el programa se organizó en dos sectores principales: el lado derecho se destinó a los espacios de convivencia (cocina, comedor y sala de estar), mientras que el lado izquierdo se reservó para las áreas de estudio (taller y sala de estudio). Finalmente, en el segundo nivel se ubicaron los dormitorios, privilegiando una vista directa hacia la laguna.

Las principales correcciones fueron:

• El modelo tenia simetría, cosa que no me había dado cuenta. 
• Las habitaciones orientadas al sur, que provocaba que llegara poca luz hacia estas.
• La ubicación de los baños.
• La poca relación entre el acceso y las escaleras.

Viernes 22.08 

Comenzamos el día viernes con una capsula, se trató de la metodología de análisis urbano, resumidamente en como lograr que nuestro proyecto logre encajar con el sistema, siguiendo varios análisis de investigación, como el histórico, las formas urbanas, la relación espacial, formal y semántica, las funciones urbanas y como las ciudades deben evolucionar respecto a las funciones de esta, la estructura urbana, sus calles, llenos y vacíos, localización, clima, etc.

Luego nos fuimos cada uno a su sección y con la profesora conversamos de como debia ser el emplazamiento o que debiamos considerar para nuestro proyecto. La conectividad y accesibilidad. Relación visual. Sus condiciones climáticas. Las actividades que se realizan cerca, El usuario, como es, que hace y que necesita.

Finalmente le mostré lo que habia avanzado para asi poder corregir. Llevé un modelo escala 1:100 que mostraba principalmente la división de espacios y un esquema en planta para organizar los espacios. 

Comenté que había decidido mantener mi emplazamiento, principalmente por la buena conectividad y la relación visual con la laguna. También expliqué que opté por romper con la simetría, generando una forma de “abrazo” hacia la calle y dividiendo el proyecto en sus dos actividades principales: convivencia y estudio. El patio interior cumple un rol importante al captar mayor luz natural, mientras que en el segundo nivel realicé un cambio en la distribución: las piezas se ubicaron hacia el norte, aunque con ello pierden la visual directa a la laguna, lo que aún me genera un dilema en el diseño u,u

Lo que la profesora me recomendó fue:

• Ver obras de arquitectos. 
• Usar el exterior trasero y que no quede como espacio residual. 
• La circulación del segundo piso puede tener relación con la laguna visualmente.
• El acceso que tenga relacion directa con lo vertical, la escalera.

REFLEXIÓN

Diseñar un habitáculo en la Laguna Lo Méndez ha sido un proceso muy enriquecedor. A pesar de que contamos solo con una semana para desarrollarlo, el análisis se pudo realizar de manera ágil y me permitió reflexionar sobre las distintas necesidades que pueden tener los estudiantes. Comprendí que no todas las personas requieren lo mismo, y ese contraste me resultó muy interesante de considerar en el diseño.

Uno de los principales desafíos fue decidir la ubicación de cada espacio, tomando en cuenta la orientación solar, las vistas y el ruido del entorno. Sin embargo, más que un obstáculo, lo viví como una parte valiosa del proceso de diseño. Hasta ahora, lejos de resultar caótico, ha sido una experiencia motivadora y de mucho aprendizaje.